別科について

日本語教育機関の設置者の氏名及び住所

設置者	学校法人創志学園
代表者	増田哲也
所在地	兵庫県神戸市中央区磯辺通 4丁目1番5号

日本語教育機関の名称及び所在地

名　称	所在地
岡山グローバルスタディセンター	岡山県岡山市東区瀬戸町観音寺721
神戸グローバルスタディセンター	兵庫県神戸市中央区磯辺通4-1-6 アンビシャスビルⅡ
福岡グローバルスタディセンター	福岡県福岡市中央区平尾1-7-1
東京グローバルスタディセンター	千葉県市川市二俣625-1

日本語教育課程の授業科目及びその内容（2027年10月以降）

現在準備中です。
近日中に公開予定です。

課程別定員及びクラス編成

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課程	入学時期	修業年限	入学定員	収容定員	クラス数
進学１年課程	４月	１年	６０名	６０名	3
進学１年６か月課程	１０月	１年６か月	４０名	８０名	4
計			１００名	１４０名	7

２．教育課程及び授業科目

〈1〉進学１年課程

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レベル	参照枠	会話	発表	聴解	漢字	社会の中の日本	読解	文書表現	わたしを学ぶ	試験対策	アカデミックジャパニーズ
中級Ⅱ-1	B２	○	−	○	○	○	○	○	○	○	○
中級Ⅱ-2	B２	○	−	○	○	○	○	○	○	○	○

〈2〉進学１年６か月課程

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レベル	参照枠	会話	発表	聴解	漢字	社会の中の日本	読解	文書表現	わたしを学ぶ	試験対策	アカデミックジャパニーズ
初級Ⅱ	A２	○	○	○	○	○	○	−	○	−	−
中級Ⅰ	B１	○	○	○	○	○	○	−	○	○	−
中級Ⅰ-1	B２	○	−	○	○	○	○	○	○	○	○
中級Ⅱ-2	B２	○	−	○	○	○	○	○	○	○	○

３．授業科目の概要

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会話		日常生活における基本的なやりとりから、自分が関心がある話題や社会的課題に関する意見交換に至るまで、多様な場面に対応できる会話能力の養成を目指す。A2では、日常的に使用される語彙や表現を身につけ、それらを用いて実際にコミュニケーションを行う練習を重ねることで、基礎的な運用能力と応用力を養う。B1では、ペアワークやロールプレイを通して、相手の意見を理解しながら自身の考えを適切に表現する力を伸ばす。B2では、アカデミックなテーマを題材としたディスカッションを行い、論理的に意見を構築・提示するとともに、他者の意見に対して適切に賛同や反論を行う能力を養成する。
発表		文章表現能力の向上を目的とし、身近な出来事から手紙、推薦文、関心のある分野についての意見文に至るまで、多様なテーマについてまとまりのある文章を書く力を養う。また、作成した文章を基にプレゼンテーションを行うことで、自身の経験や関心事項について、聞き手に分かりやすく伝える発表能力の向上も目指す。A2では、既習の語彙や文型を用いて、出身地や趣味、最近の出来事など身近な題材についてレポートを作成し、発表を行う。期末には400字程度の文章を書けることを目標とする。B1では、文章全体の構成を意識しながら、自身の感想や意見を中級レベルの語彙・文型を用いて論理的に記述する練習を行い、表現力と発信力の向上を図る。
聴解		日常会話の理解から、日本社会や日本文化に関する情報、さらには学術的内容の理解に至るまで、多様な内容に対応できる聴解力の養成を目指す。A2では、既習の文型や語彙を活用しながら必要な情報を正確に聞き取る練習を行い、基礎的な聴解能力を身につける。B1では、日本社会や文化に関するまとまりのある談話を対象に、メモを取りながら要点を把握する力を養う。B2以降では、実際の大学講義に近い形式の音声教材を用い、内容理解とノートテイキングを並行して行う。また、聴取した内容を整理し、概要から詳細に至るまでを自らの言葉でまとめる活動を通して、大学生活で必要な高度な聴解力と情報整理能力の習得を目指す。
漢字		日常生活からアカデミックな文章で必要とされる漢字まで、「読める」「見て、わかる」「書ける」の3つのグループに分けて学ぶ。日常生活での一場面から、その中で使われている漢字を学習する。また、漢字が持つ意味を理解することで、知らない言葉の意味を漢字から推測できる力も同時に伸ばす。「書ける」については、以降の漢字学習をより効率的に進められるよう、ひとつの漢字をパーツの組み合わせととらえて理解する。A2～B1では、学校やごく身近な場面で使用される漢字について学ぶ。さらに、B1からは、近年必要とされる打ち言葉についても、メール作成などの課題を通して身につける。B2ではアカデミックな文章で用いられる漢字を学習する。
社会の中の日本		日本の伝統文化や現代社会、神戸の地域的特色および地域住民との交流など、日本および神戸に関する多様なテーマについて協働的に学ぶ。関心を持った課題についてグループで調査・発表を行うことで、地域社会への理解と関心を深め、社会参加への主体的な態度を育成する。また、日本語を用いて情報を収集・分析し、その成果を発信する能力の向上も目指す。A2では日本の昔話を題材とし、興味を持った作品について紙芝居を制作・発表する。B1では現代日本の文化や技術について学び、B2では神戸の歴史や阪神・淡路大震災について理解を深める。その後、各自が関心を持ったテーマについて調査を行い、成果をまとめて発表する。
読解		日常生活で目にする掲示物や看板などの短い文から、大学で読むアカデミックな文章まで、多様な文章に対応できる読む力を伸ばす。A2では、キーワードを頼りに、掲示物や資料から自身に必要な情報を読み取る力、メールや手紙、短い文章から要点を読み取る力など、日常生活を送るうえで必要な読解力を養う。B1では、日本文化や日本社会にテーマを広げ、なじみのない言葉も文脈から意味を推測しながら、ある程度の長さの文章の主題や全体の意味を理解する力を伸ばす。B2では、現代社会の課題を扱った長い文章を読んで全体の意味、主題を把握する力を伸ばす。さらに、読んだ後に、テーマについて学生同士で話し合い、日本語で自身の意見を述べる練習も行う。
文書表現		B2以上のレベルにおいて、明確な根拠を示しながら、アカデミックな表現を適切に用いて自身の意見を論理的に展開し、一貫性のある文章を書く力を伸ばす。B2-1では、日本留学試験（EJU）の記述問題で高得点を取るために、よく出題される問題パターンや設問の特徴について理解し、それぞれに対応した解答の構成方法や表現方法を学ぶ。さらに、演習を通して、限られた時間内で論理的な文章を書く実践力を身につける。B2-2では、大学入試で課される小論文試験に対応できるよう、実際の入試で使用された過去問題を教材として活用しながら、論理的な文章を書くための構成や表現方法を習得する。また、課題文の内容を正確に理解し、要点を整理して簡潔にまとめる力も養う。
わたしを学ぶ		学生が生涯にわたって自身の力で学習を継続できるよう、自律的に学習する力を伸ばす。学生が自身で目標を設定し、その目標を達成するための計画を立てる。計画を立てた後、計画に基づいて授業外で課題に取り組み、その後、「できたこと」「できなかったこと」を振り返る。さらに、できなかった課題に関しては、原因を考え、目標達成に向けて計画を見直し、改善していく力を養う。A2では、グループワークを通してクラスメイトの意見も参考にしながら、1週間単位の学習計画を立てる。B1では教師の支援を受けながら、1か月単位の学習計画を立てる。B2では、自らの力で計画・実践・振り返りを行い、次の学習へつなげられるようにする。
試験対策		大学に入学するために必要なスキルと言語知識を身につけることを目的とする。日本語能力試験（JLPT）N3およびN2の合格に必要な語彙・文法知識の習得に加え、聴解・読解問題への対応力を高める学習を行う。B1では、N3レベルで求められる語彙や文法事項を体系的に学び、基礎的な言語知識の定着を図るとともに、N3合格に必要な運用能力の習得を目指す。B2以降では、N2の言語知識、聴解、読解の各分野に焦点を当てた実践的な演習を行い、総合的な得点力の向上を図る。聴解では要点を整理しながらメモを取り、正解に至る技術を、読解では限られた時間内で必要な情報を的確に把握し解答を導く技術を身につけるなど、試験に求められる実践的な解答力の養成を目指す。
IPUアカデミックブリッジ		B2以上のレベルにおいて、環太平洋大学（IPU）への進学に必要な日本語能力を身につけるとともに、進学先となる環太平洋大学への理解を深める。B2-1では、「スピーチ」「インタビュー」「作文」の3つの課題に取り組み、「話す（やり取り）」「話す（発表）」「書く」の3技能の力を伸ばす。これらの活動を通して、大学生活で必要な自身の考えを整理し、相手にわかりやすく伝える力や、情報をまとめてアカデミックな日本語で表現する力を養う。B2-2では、大学進学後レポート作成が行えるよう、レポートの書き方およびアカデミックな表現を学ぶ。また、テーマの設定や資料収集、情報の取捨選択を行う過程を通じて、主体的に学び、課題解決に取り組む力を養う。

４．各課程の授業時間数

課程	授業時間数
進学１年課程	９２０単位時間以上
進学１年６か月課程	１３２０単位時間以上

５．授業実施時間

区分	始業時刻	終業時刻
午前クラス	８時４５分	１２時４５分
午後クラス	１３時００分	１７時００分

課程別定員及びクラス編成

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課程	入学時期	修業年限	入学定員	収容定員	クラス数
進学2年課程（中級2スタートクラス）	４月	２年	２０名	４０名	２
進学2年課程 (初級2スタートクラス)	４月	２年	４０名	８０名	4
進学１年６か月課程	１０月	１年６か月	４０名	８０名	4
計			１００名	２００名	１０

２．教育課程及び授業科目

〈1〉進学２年課程
（初級2スタートクラス）

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レベル	参照枠	総合日本語	日本語会話	日本語演習	日本語作文	日本語聴解	社会参画演習	アカデミックジャパニーズ
初級２	A２	○	−	−	−	−	○	−
中級１	B１	○	○	○	○	○	○	−
中級２前半	B２	○	○	○	○	○	○	○
中級２後半	B２	○	○	○	○	○	○	○
上級１前半	C１	○	○	○	○	○	○	○

〈2〉進学２年課程（中級2スタートクラス）

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レベル	参照枠	総合日本語	日本語会話	日本語演習	日本語作文	日本語聴解	社会参画演習	アカデミックジャパニーズ
中級２前半	B２	○	○	○	○	○	○	○
中級２後半	B２	○	○	○	○	○	○	○
上級１前半	C１	○	○	○	○	○	○	○
上級１後半	C１	○	○	○	○	○	○	○
上級２前半	C２	○	○	○	○	○	○	○

〈3〉進学１年６か月課程

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レベル	参照枠	総合日本語	日本語会話	日本語演習	日本語作文	日本語聴解	社会参画演習	IPUアカデミックブリッジ
初級２	A２	○	−	−	−	−	○	−
中級１	B１	○	○	○	○	○	○	−
中級２前半	B２	○	○	○	○	○	○	○
中級２後半	B２	○	○	○	○	○	○	○

３．授業科目の概要

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総合日本語		自分の専攻や興味のある分野において、社会問題や学術的なテーマを含む幅広い話題を理解し、明瞭かつ詳細に説明できる力を身につけることを目指す。授業では、時事問題などを題材に、様々な視点から長所・短所を整理する練習を行う。その上で、自分の考えを論理的に表現するアウトプット活動を展開し、相手に情報を伝える力を養う。日本語能力の基礎を固めるため、「聞く・読む・話す（やり取り）・話す（発表）・書く」の５つの言語活動を融合的に学ぶことによって、総合的な日本語力をバランスよく鍛える。
日本語会話		熟達した日本語話者と流暢にやり取りができ、自身の専門分野や関心のあるテーマについて、社会・教育・学術など幅広い話題を明瞭かつ正確に説明できる力を身につけることを目指す。授業では、教育や社会問題などをテーマに活発な議論を行う。支持・反対の双方の視点から論理的に意見を述べる練習をし、複雑な筋立ての議論に対しても説得力を持って見解を提示し、臨機応変に応答できる能力を養う。また、ピア活動を通して、主体的に学んだ表現を実践的に使用しながら、自身の知識や意見を主張する練習を行い、説得力のある発信力と対話力を磨く。
日本語演習		専門分野に関する文章を読み解く力を養い、大学入試等の試験問題にも対応できるレベルに到達することを目指す。アカデミック・ジャパニーズの習得に向け、「読む・書く（文字・語彙）」に特化した指導を行う。様々な目的や文体で書かれた文章の読解を通じて、自身の関心がある専門分野について明瞭かつ詳細な文章を書くために必要な語彙・漢字・文法を理解する。さらに、それらを適切に運用する力を実践的に学ぶことで、大学での学びの土台となる日本語力を身につける。
日本語作文		大学の講義やゼミの受講を見据え、学術的な文章作成に対応できる「書く」能力の習得に特化した科目である。自身の関心や専門分野、あるいは社会問題等の多様な話題について、複数の情報や議論を客観的に整理・評価した上で、明瞭かつ詳細な文章にまとめることができるレベルを目指す。授業では、アカデミック・ジャパニーズの基礎となる論理的な文章構成法を学び、様々な視点や考え方を分析・記述する練習を行う。大学でのレポート執筆や進学試験に直結する論述力を身につける。
日本語聴解		大学の講義や一般的な話題に関する長い独話を聞き、その大部分を理解できる力を養う。大学入試等の試験問題に対応できるレベルの聴解力を身につけるとともに、専門的な講義やプレゼンテーションの内容から重要情報を取り出せるようになることを目指す。授業では、世界でふつう出合う幅広い話題を題材とし、単に音を聞き取るだけでなく、話の論理展開を捉え、要点を書き取る実践的な練習を行う。これにより、大学での学びにつながるアカデミックな聴解力を養う。
社会参画演習		日本社会の一員として生活し、大学で学ぶために必要な日本語能力の向上と、自律的学習能力の育成を目指す。自身の興味・関心のある分野を中心に、社会問題や仕事などに関する幅広い話題を理解し、日本社会で出合う様々な出来事について、自身の視点から論理的に伝える力を養う。授業では、身につけた日本語能力を実践的に用いるとともに、今後の学びに必要な学習計画を主体的に立案する。自身の学習状況を自己管理し、状況に応じて柔軟に調整できる能力を身につけることで、社会や大学へ主体的に参画する土台を築く。
IPUアカデミックブリッジ		IPU環太平洋大学をはじめとする大学教育へ円滑に接続し、進学後の学びに主体的に適応できるアカデミック・スキルの習得を目指す。自ら設定したテーマについて多様な資料から情報を取捨選択し、論拠を整然と展開したレポートや論文が執筆できる力を身につける。授業では、論文執筆の基礎知識や学問的な日本語表現を学ぶとともに、大学教員による講義の聴講を通じて、実際の大学の授業に適応できる力を養う。また、ある視点に対する賛否の理由や、様々な選択肢の利点・不利点を論理的に説明する練習、推敲を繰り返すプロセスの実践を通じて、大学での研究活動に不可欠な自律的・主体的な学習態度を育成する。

４．各課程の授業時間数

課程	授業時間数
進学２年課程	１６００単位時間以上
進学１年６か月課程	１２００単位時間以上

５．授業実施時間

区分	始業時刻	終業時刻
午前クラス	９時１０分	１２時２０分
午後クラス	１３時１０分	１６時２０分

生徒、教員及び職員の数

岡山グローバルスタディセンター（2026年9月15日現在）

生徒数	７７名
教員及び職員の数	教員数：９名　職員数：３名

神戸グローバルスタディセンター（2026年9月15日現在）

生徒数	111名
教員及び職員の数	教員数１９名　職員数４名

福岡グローバルスタディセンター（2026年9月15日現在）

生徒数	６７名
教員及び職員の数	教員数：１２名　職員数：３名

東京グローバルスタディセンター
（2026年9月15日現在）

生徒数	158名
教員及び職員の数	教員数２１名　職員数４名

学納金

現在準備中です。
近日中に公開予定です。

進学１年課程
（４月入学）単位：円

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年度	入学金	授業料	施設維持費	教材費	課外活動費	保険料	健康管理費	合計
1年目	50,000	650,000	30,000	30,000	13,000	12,000	5,000	790,000

※入学検定料なし

進学１年６か月課程
（１０月入学）単位：円

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年度	入学金	授業料	施設維持費	教材費	課外活動費	保険料	健康管理費	合計
1年目	50,000	650,000	30,000	30,000	13,000	12,000	5,000	790,000
2年目	―	325,000	15,000	15,000	10,000	―	5,000	370,000
総額	50,000	975,000	45,000	45,000	23,000	12,000	10,000	1,160,000

※入学検定料なし

在学期間の延長を許可された者の学納金は、次のとおりとする。

[６か月延長]　単位：円

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年度	入学金	授業料	施設維持費	教材費	課外活動費	保険料	健康管理費	合計
6か月延長	―	325,000	15,000	15,000	10,000	―	5,000	370,000

[１年延長]　単位：円

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年度	入学金	授業料	施設維持費	教材費	課外活動費	保険料	健康管理費	合計
1年延長	―	650,000	30,000	30,000	13,000	12,000	5,000	740,000

※学納金の納付及び返還に関し必要な事項は、環太平洋大学留学生別科学納金取扱細則による。

進学２年課程
（４月入学）単位：円

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年度	入学金	授業料	施設維持費	教材費	課外活動費	保険料	健康管理費	予備費	合計
1年目	50,000	650,000	50,000	30,000	50,000	3,000	7,000	10,000	850,000
2年目	―	650,000	50,000	30,000	50,000	3,000	7,000	10,000	800,000
総額	50,000	1,300,000	100,000	60,000	100,000	6,000	14,000	20,000	1,650,000

※入学検定料なし

進学１年６か月課程
（１０月入学）単位：円

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年度	入学金	授業料	施設維持費	教材費	課外活動費	保険料	健康管理費	予備費	合計
1年目	50,000	650,000	50,000	30,000	50,000	3,000	7,000	10,000	850,000
2年目	―	325,000	25,000	15,000	25,000	1,500	3,500	5,000	400,000
総額	50,000	975,000	75,000	45,000	75,000	4,500	10,500	15,000	1,250,000

※入学検定料なし

在学期間の延長を許可された者の学納金は、次のとおりとする。

[６か月延長] 単位：円

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年度	入学金	授業料	施設維持費	教材費	課外活動費	保険料	健康管理費	諸経費	合計
6か月延長	―	325,000	25,000	15,000	25,000	1,500	3,500	50,000	400,000

※学納金の納付及び返還に関し必要な事項は、環太平洋大学留学生別科学納金取扱細則による。

学則

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日本語教育機関の設置者の氏名及び住所

日本語教育機関の名称及び所在地

日本語教育課程の授業科目及びその内容（2027年10月以降）

生徒、教員及び職員の数

岡山グローバルスタディセンター（2026年9月15日現在）

神戸グローバルスタディセンター（2026年9月15日現在）

福岡グローバルスタディセンター（2026年9月15日現在）

東京グローバルスタディセンター（2026年9月15日現在）

学納金

学則

東京グローバルスタディセンター
（2026年9月15日現在）